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在小学语文教学中,为了促进学生语文语言思维能力的有效发展,提高语文知识的应用能力,小学语文教师需要增强读写结合的教学意识,具备较强的读写结合教学能力,让学生在语文学习中可以做到"以读促写""读写结合",实现更加高效的课堂教学效率。
小学语文教学中的读写结合策略探讨
【摘 要】
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在小学语文教学中,为了促进学生语文语言思维能力的有效发展,提高语文知识的应用能力,小学语文教师需要增强读写结合的教学意识,具备较强的读写结合教学能力,让学生在语文学
【机 构】
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福建省莆田市涵江区实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年4期
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