【摘 要】
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小学生的特点是爱玩、好动，他们不会对枯燥的教授感兴趣．为此将信息技术知识放到一个生动活泼的情境中，与学生一起去探究，可以激发学生的探究欲望，丰富他们的想象力，增强他们学习的
【机 构】
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山东省胶州市北京路小学,山东省胶州市职业教育中心
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小学生的特点是爱玩、好动，他们不会对枯燥的教授感兴趣．为此将信息技术知识放到一个生动活泼的情境中，与学生一起去探究，可以激发学生的探究欲望，丰富他们的想象力，增强他们学习的趣味性，培养他们的创新精神。小学信息技术课的情境设置可以从以下几个方面入手：1．巧设多媒体情境；2．巧设问题情境；3．巧设游戏情境；4．巧设生活情境。
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