走进潇湘馆,走近林黛玉

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  从居室名称看人物命运
  我们走进大观园,先来到潇湘馆,这里是女主人公林黛玉的住所,也是大观园中唯一一处幽篁茂盛的地方。《说文》中解释“馆从食,官声”。“馆”,供宿供膳,所以从“食”,这也暗示了黛玉父母双亡,孤身一人,虽然有贾母的爱怜,但她总归是寄人篱下。
  这与文中另一女主人公,与林黛玉并列为金陵十二钗正册之首、群芳之冠的薜宝钗所住的“蘅芜苑”的“苑”相比,真不是一个等级的。
  《康熙字典》对“蘅芜苑”的综合解释是:“帝王花园”内的一处含有蘅芜异香的“宫室名”,里面住着一朵“宫花”薛宝钗。“蘅芜”,香草名,典出于晋代王嘉的《拾遗记》。
  因为《红楼梦》的主要线索是“木石前盟”与“金玉姻缘”的爱情纠葛。黛玉的前身是西方灵河岸边的一棵“绛珠仙草”,而宝钗则是凡间大观园中戴着金锁链的一棵“蘅芜香草”。宝玉最初为蘅芜苑题的匾额是“蘅芷清芬”,元妃省亲时,将“蘅芷清芬”赐名曰“蘅芜苑”。而其谐音正是“恨无怨”。这也暗示了宝钗的人生悲剧。
  《红楼梦》中对潇湘馆的首次描述出现在第十七回“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵”中。“有凤来仪”是大观园试才题对额时宝玉所题,后被回家省亲的元春改为潇湘馆。
  我向同学们提了一个问题,宝玉为何题名“有凤来仪”?同学们迅速回答出“凤”的意象——皇后,经过查证资料同学们得出:“有凤来仪”,典出《尚书·益稷》“箫韶九成,凤凰来仪。”箫韶为舜制的音乐。中国有传说:凤凰非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。其中的练实就是竹子。凤凰只有盛世时才会出现。凤凰为百鸟之王,雄的叫“凤”,雌的叫“凰”,通称为“凤”或“凤凰”,因此,说有凤凰来到这里栖息,借此题有歌颂元妃省亲之意。
  从环境特点看人物性格
  在第十七回“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵”中有这样一段描写:贾政带领众宾客为刚建好的大观园题匾额对联,抬头看见前面一带粉垣,里面数楹修舍,有千百竽翠竹遮映。众人都道:“好个所在!”于是大家进入,只见入门便是曲折游廊,阶下石子漫成甬路。上面小小两三房舍,一明两暗,里面都是合着地步打就的床几椅案。从里间房内又得一小门,出去则是后院,有大株梨花兼着芭蕉。又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙,清泉一派,开沟仅尺许,灌入墙内,绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出。
  备课时我看了上段描写产生了疑问:“只见入门便是曲折游廊”,什么是曲折游廊呢?它与宝钗院中的超手游廊有什么不同呢?找了许多资料,也没有得到满意的答案。
  当我和同学一起跨入潇湘馆的院落时,曲折游廊直接就映入了我的眼帘,拐弯处很急并依次交替的向前蜿蜒伸展,真是读万卷书 ,行万里路啊。
  院子的尽头是小屋子,小屋前是曲曲折折的小路。后院墙下有小溪涌入,小溪绕着房舍,迂回曲折至前院,又从竹下流出。给人一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的景观感受。“曲”应该就是潇湘馆设计的第一个特点吧,这也造成了黛玉的性格特点:猜忌和多疑,内心世界充满着自卑和反抗。
  潇湘馆第二个特点就是处处体现小,《红楼梦》第四十回,六十四回,六十七回字里行间始终渗透着一个小巧精致:“小小房舍、小门、窄窄的小溪还有合着地步打就的景致家具”,整个布局楚楚有致、雅洁异常,使人静中生趣。在大观园中存在这样一个院落,这种大园中套小园的布局方式是我国园林中小中生巧手法的运用吧,这让小园的玲珑精致与大园的宏伟粗旷形成鲜明的对比,更显出小园独特的情调和大园的丰富多彩、包罗万象。也体现了林黛玉的性格特点:卓尔不群,心细如发,心小如针。
  从对联入手体味环境特点
  林黛玉的小屋前有一幅对联,这在小说中也有描写。元妃省亲让宝玉在潇湘馆做对联,宝玉为其作的对联是:“寶鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉。”
  站在郁郁葱葱的竹林院中,同学们不用讲解,马上就理解出对联的含义。宝鼎,这里指煮茶用的炊具,作者紧扣了翠竹的特点,不着一“竹”字而把竹写得神态毕现。上联言宝鼎不煮茶了,屋里还飘散着绿色的蒸汽;下联称幽静的窗下棋已停下了,手指还觉得有凉意。这绿色的蒸汽,显然是翠竹的遮映所致;这凉意,也是因浓荫生凉之故。可谓视角形象与触觉感知的运用,可见这运用了通感的手法。联中的“茶闲”“棋罢”用得绝妙,吟诵此联,由景及情,由物及人,在贵族家庭中生活的公子哥儿、小姐们那种闲情逸致之情态,似映入眼帘。这对联也影射了林黛玉,赞其幽美清丽。“指犹凉”也暗示出黛玉最终的悲剧结局。此地无声胜有声,可见人生的体验对学生理解文学作品的主题有着非常重要的作用。
  今天走进潇湘馆,让同学们走近林黛玉,让同学们通过自己的观察与思考,来真实感受林黛玉这一文学经典形象的艺术魅力。虽然斯人已去,但潇洒馆至今回荡着《葬花吟》,“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。”我行我素的黛玉,用尖刻的话语揭露着丑恶的现实,以高傲的性格与环境对抗,以诗人的才华去抒发对自己命运的悲剧感受,为保持自己的人格尊严和纯洁的爱情而付出了全部生命。
  希望从此同学们开始爱上了林黛玉,爱上《红楼梦》。
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