【摘 要】
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利用＂互联网＋＂思维驱动教学创新,探索如何实施课程的线上线下混合教学模式,将《Oracle数据库应用》课程的线上MOOC平台教学和线下课堂教学结合,充分发挥两者优势,相互促进。通过
【基金项目】
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浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015128);杭州电子科技大学高等教育研究项目(YB1438);面向工程教育的本科计算机类专业课程改革项目(MXF2016-2-13)
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利用＂互联网＋＂思维驱动教学创新,探索如何实施课程的线上线下混合教学模式,将《Oracle数据库应用》课程的线上MOOC平台教学和线下课堂教学结合,充分发挥两者优势,相互促进。通过课改,激发学生学习的主动性、能动性和独立性,进而培养学生的创造潜能、创新素质;推动了新的教学内容改革、探索了新型的翻转课堂教学模式,制订了全方位学生成绩评定体系;有效培养了学生能力,提高了课程教学质量,增强了课程竞争力。
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