【摘 要】
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＜正＞这是一场轰轰烈烈的自我革命。近年来，黑龙江农垦通过“垦区集团化、农场企业化、行政和办社会职能移交”的系列改革，从“破冰”到“游泳”再到冲刺“彼岸”，经历了一段艰辛的历程。改革无止境，改革未停息。当前，农垦改革进入了攻坚期和深水区。尤其是三项制度改革关乎干部职工的固化利益，冲破利益的藩篱成为了改革的“痛点”。作为农垦改革的“试验区”，哈尔滨有限公司如何有所作为？如何承担起改革“排头兵”的重任？
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＜正＞这是一场轰轰烈烈的自我革命。近年来，黑龙江农垦通过“垦区集团化、农场企业化、行政和办社会职能移交”的系列改革，从“破冰”到“游泳”再到冲刺“彼岸”，经历了一段艰辛的历程。改革无止境，改革未停息。当前，农垦改革进入了攻坚期和深水区。尤其是三项制度改革关乎干部职工的固化利益，冲破利益的藩篱成为了改革的“痛点”。作为农垦改革的“试验区”，哈尔滨有限公司如何有所作为？如何承担起改革“排头兵”的重任？他们用实践进行了积极的探索。
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针对传统电力电子技术课程教学中存在的问题，借助智慧教学工具雨课堂，对课程教学内容、方法、过程进行改革，构建线上与线下相结合的混合教学模式。教学实践结果表明，该模式教学效果明显，对提升学生自主学习能力、工程意识、创新能力具有非常积极的意义。
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