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提高自主创新能力
【机 构】
:
汝阳县第一高级中学
【出 处】
:
招生考试之友
【发表日期】
:
2006年7期
其他文献
现在有些语言教学活动不仅采用了多媒体辅助教学,而且添加了又唱又画的环节,还时不时地让孩子合作探究、小组交流等,整个活动看起来虽热闹非凡,但让人颇觉“体态过丰”。我认为,语言教学活动应找准位置,让其回归语言教学的本位,不能恍恍惚惚地让语言教学“肥胖”下去。故针对语言教学中的“肥胖症”,献上几招“瘦身”秘诀。 一、瘦“整合”之身 我曾目睹过一位老师执教的语言教学活动《春雨》。为了引起孩子们