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随着国家教育新课改的进行,小学高年级的数学课程也对教师提出了更高的要求。学生想要取得好的数学成绩,就要在教师的引导下善于根据数学中的逻辑关系进行推理。本文主要就小学高年级数学教学中,教师应如何引导学生"找规律"教学进行分析。
小学高年级数学“找规律”教学体会
【摘 要】
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随着国家教育新课改的进行,小学高年级的数学课程也对教师提出了更高的要求。学生想要取得好的数学成绩,就要在教师的引导下善于根据数学中的逻辑关系进行推理。本文主要就小
【机 构】
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江苏省滨海县八巨镇大冲小学;
【出 处】
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小学生(教学实践)
【发表日期】
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2014年10期
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