二语习得研究的社会取向——《二语习得研究的别样路径》评介

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Swain和Deters(2007)曾言,自从Firth和Wagner 1997年撰文On Discourse,Communication,and(Some)Fundamental Concepts in SLA Research以来,各种各样的创新见解竞相开放,拓展了二语习得的理论范畴,丰富了该研究领域的理论建构和方法论的完善。Ellis(2008)也指出,二语习得是一个极其复杂的现象,必将得益于丰富多彩的见解、理论及研究方法;与社会科学的其他领域一样,它应该而且必将保持开放的姿态,接受不同的研究路线,
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