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任务型教学法是把语言应用理论与实践相结合的一种新的教学方式,是课改的最佳教学途径和选择。本次实验采用实验前后的控制组设计,运用统计软件SPSS21.0对实验所得数据进行独立样本T检验,以探索考察了任务型教学法指导下的高中英语写作教学。实验结论是任务型教学法与传统教学法相比更能提高高中学生的写作技能。