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基于隐性知识的创新能力评价体系构建对指导资产评估专业人才培养具有重要的意义。在相关文献分析的基础上,探讨了显性知识、隐性知识、非智力因素与外部创新环境等因素对资产评估专业学生创新能力形成的影响,并就这四个方面的影响因素来构建资产评估专业学生创新能力评价体系的框架。
资产评估专业学生创新能力评价体系的构建研究——基于隐性知识的视角
【摘 要】
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基于隐性知识的创新能力评价体系构建对指导资产评估专业人才培养具有重要的意义。在相关文献分析的基础上,探讨了显性知识、隐性知识、非智力因素与外部创新环境等因素对资
【机 构】
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嘉应学院经济与管理学院
【出 处】
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中国管理信息化
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2016]236号),嘉应学院第十三批教学改革项目(JYJG20160116)
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