“串联式教学法”在德语课堂教学中的应用探析

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yejing112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言是一个整体,构成语言的每个组成部分如词汇、语法、篇章等在整个语言系统中都不是孤立存在的,而是相互联系、相辅相成地串联在一起,因此在实际课堂教学中注重各个部分之间的联系,杜绝将知识点割裂开来的教授方式就显得尤为重要。“串联式教学法”旨在从联系的角度为学生提供一种德语学习方法,将各部分内容串联式记忆,使学生对知识点的记忆更加牢固,从而激发学生的学习兴趣,鼓励其主动参与到德语课堂教学的过程中,增加学习的积极性。 Language is a whole. Every component that constitutes language, such as vocabulary, grammar, discourse and so on, does not exist in isolation in the whole language system. Instead, it is interconnected with each other and complement each other. Therefore, in practical classroom teaching, The connection between the professor, the way to put an end to the knowledge point is split is particularly important. “Tandem teaching method ” aims to provide students with a German learning method from the perspective of contact, memory of each part in series, so that students remember the knowledge point more solid, so as to stimulate students’ interest in learning and encourage their Take the initiative to participate in the German classroom teaching process, increase the enthusiasm of learning.
其他文献
老工业地区科技存量较为丰富,但由于科技资源的条块分隔、区域分隔、所有制分隔等,科技资源的使用成效不高,创新资源未得到有效整合.“十四五”老工业地区振兴发展要以新发展
摘要:写作教学是高中英语教学的重要环节之一,作文的批改则对学生写作水平的提升起着非常重要的作用。本文对高中英语作文批改方式的多样性进行了探索,以提高学生的写作能力。  关键词:高中英语作文;批改方式;多样性  一、 引言  写作是高中英语教学举足轻重的部分,同时也是较薄弱的一个环节。因为它既要求学生的语言应用能力,又考查对篇章结构的掌握。要提高学生的写作能力,就必须改革传统单一的作文批改方式。因此
为反映江苏13个设区市生产生活恢复情况,利用百度迁徙大数据,对2020年1月1日以来江苏各设区市市域范围出行强度、跨市域迁入迁出指数进行分析测算.自3月27日中央首次提出进入
素质教育一直是我国教育教学活动开展的主流,就素质而言,在一定程度上心理素质教育可以说是人最基本的素质,而且心理素质教育贯穿教育教学活动的始终。小学英语教学也不例外
写作是英语的重要考核内容。在现今教育中,写作已经成为了英语考试的必考内容,它对于锻炼学生的语言表达能力和词语、语法的正确运用具有巨大帮助。学生通过练习写作不但可以
近年来中学英语教材呈现出愈来愈难的趋势,而学生的英语水平对于学习结果具有极大的影响。由于难度的渐增,学生在日常的英语学习中遇到了很大阻力,学习积极性不高,学习方法不
摘要:英语是一门语言学科,在高中英语教学中,教师需要将语言知识与语言技能结合起来引导学生在实际交流中运用所学知识,这就要求教师将一些具体的语法规则应用到具体的情境之中,如此使学生在真实的情境中获知语法知识,应用语法。  关键词:高中英语教学;语法教学;情境教学  在传统的高中英语语法教学活动开展中,教师一般会直接将教材或教参上的语法内容灌输给学生,而学生依靠死记硬背来识记这些抽象的语法内容,所获取
随着世界各地之间的联系越来越紧密,英语作为国际通用的交流工具,重要程度不言而喻,可见加强和提升英语教学的质量水平具有很强的现实意义。小学教学阶段中,学生的学习能力处
1928年1月12日朱德、陈毅与湘南地方党组织共同发动的湘南起义,是土地革命战争时期我党领导的几大起义之一,在中国革命史上有着重要的历史地位和意义。但是,由于各种历史的
摘要:“学困生”的存在,一直是困扰教师、学校、家庭的一个难题,同时也备受教育主管部门的关注。为了探讨解决这一难题,笔者就自己工作中所遇到的实际状况进行了研究,报告了农村初中英语学困生出现的主客观等诸多因素,及农村初中英语的教学中,学困生呈现的特点,总结了初中英语教师面对学困生可采取的对策。以促进学生人人成才。  关键词:英语;学困生;对策  笔者从教英语教育17年,在自己工作中总结了自己教学的经验