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新课程的实施使教师角色发生很大的变化,现在的教师不单单是课程实施中的执行者,而且是课程资源的开发者和建设者。我们活动中心没有教科书,因此要开发好"教科书"。做为活动中心书画项目负责人,更要学会挖掘与利用好非物质文化遗产资源进课堂。
探究非物质文化遗产与美术教学活动的结合策略
【摘 要】
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新课程的实施使教师角色发生很大的变化,现在的教师不单单是课程实施中的执行者,而且是课程资源的开发者和建设者。我们活动中心没有教科书,因此要开发好"教科书"。做为活动
【机 构】
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通州区袁灶初级中学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2017年04期
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