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主要分析了采用问题情境教学对初中学生学习物理知识产生的积极作用,并对其实践应用情况进行了介绍。
如何在初中物理课堂教学中创设问题情境
【摘 要】
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主要分析了采用问题情境教学对初中学生学习物理知识产生的积极作用,并对其实践应用情况进行了介绍。
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县实验中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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甘肃省“十三五”教育科学规划课题《农村学校新课程理念下有效课堂教学策略研究》系列论文（课题立项号：GS[2017]GHB1595）
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