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高职教育的好坏直接关乎我国经济建设和社会发展能否搞好的问题。针对我国西部地区高职教育的发展实际,作者在对高职院校教师从教学适应状况、工作倦怠情况和组织生涯发展程度对个人工作满意度的影响状况的调查分析基础之上,找出目前我国西部地区高职教育存在的现实问题,并提出相应的对策和建议,以更好地推动我国高职教育的科学全面发展。