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教学目标：1．让学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间关系的过程，知道其个数关系。2．通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析日常生活中各种现象的意识和能力。
“找规律”教学设计与评析
【摘 要】
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教学目标：1．让学生经历探索间隔排列的两种物体个数之间关系的过程，知道其个数关系。2．通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学眼光观察周围事物、用数学
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2011年5期
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