【摘 要】
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结对帮扶工作是省教育厅近年来幼教工作的一个重点,我园作为省教育厅直属示范园,积极探索、努力创新帮扶机制,摸索出订单式实训、跟踪回访等结对帮扶形式,为被帮扶园提供更有
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结对帮扶工作是省教育厅近年来幼教工作的一个重点,我园作为省教育厅直属示范园,积极探索、努力创新帮扶机制,摸索出订单式实训、跟踪回访等结对帮扶形式,为被帮扶园提供更有针对性的帮扶服务。跟踪回访机制的建立是为了适应被帮扶园的需求,同时也为了提高我园结对帮扶工作的水平,主要是对与我园结对帮扶关系稳定、来园实训次数多的被帮扶园进行实地指
Pairs of helping the work is the provincial Department of Education in recent years, an important focus of early childhood education, I park as a demonstration park directly under the Provincial Department of Education, and actively explore and strive to innovate the support mechanism to explore the order form training, follow-up visits, To be helped by the park to provide more targeted help services. The establishment of follow-up visit mechanism is to meet the needs of being supported by the park. At the same time, in order to improve the level of the park-to-house assistance work, the main purpose is to help stabilize the relationship with the park, Park for the field
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