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以数字信息化时代的高中历史教学模式为研究对象,通过分析我国历史信息化教学现状,对其存在的问题进行深入剖析,从而提出在坚持信息化教学的前提下,培养学生的自主思考能力,将德育与历史教育相融合,贯穿到信息化教学当中,实现高中历史信息化教学的国际化与现代化。
古为今用 洋为中用——谈历史教学自我价值创新模式与现代化目标实现路径
【摘 要】
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以数字信息化时代的高中历史教学模式为研究对象,通过分析我国历史信息化教学现状,对其存在的问题进行深入剖析,从而提出在坚持信息化教学的前提下,培养学生的自主思考能力,
【机 构】
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邹城市第二中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2014年15期
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