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培养大学生的体育能力是当前体育教学改革的需求，也是实施素质教育的需要，如何全面有效地评价高校大学生的体育能力已成为一个亟待解决的问题。本文拟从教育学、心理学和社会学的角度出发，采用文献资料法、问卷调查法，对体育能力的内涵进行了阐释，进而对高校大学生体育能力评价体系的构建进行研究，以期为现行的学生体育考核制度的改革提供理论依据，并对普通高校体育课程的改革与创新提供借鉴。