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针对进入21世纪以来中小学体育教学中存在的教学理念陈旧、教法僵化单一、学生参与体育锻炼的积极性难以调动等问题，通过运用检索文献、访谈法、归纳演绎等方法并围绕体育新课标“以人为本”的实施理念，指出中小学体育教学方法改革的必要性。文章结合新的中小学体育课标准课程要求，提出富于趣味性的游戏教学法，并对其在中小学体育教学中的运用现状及其基本特点、分类、原则和存在的问题等进行探究，以期能够在教学过程提高教学质量和教学效率。