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<正>幼儿园课程改革到今天已经进行了20多年,取得了一定的成效,可也相应地带来一些问题。如儿童和自然接触得越来越少,教师制订的课程内容有些是脱离儿童生活经验的或不尊重学生的个性发展等,这些已经严重影响到幼儿园教学与学生发展。幼儿园教育的目的不是带领孩子随意玩耍,而应以尊重儿童个体差异,关注每个儿童