论文部分内容阅读
摘
用生活知识提高数学教学质量的研究
【摘 要】
：
摘要：小学数学是一门较为复杂，且逻辑性较强的学科，也是一门生活学习的基础学科。在小学数学教学过程中，除了基本的计算以外，教师必须要结合生活，将一些复杂的知识简单化，抽象的知识形象化。同时，选择一些有趣的课堂游戏方式，增加课堂教学的趣味性，以此提高学生的学习兴趣。本文主要探讨的是如何巧用生活知识提高小学数学的教学质量。 关键词：小学数学;生活知识应用;方法与策略 中图分类号：G623.5文献标识
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
摘要：初中化学教学要结合新课程改革的发展形势，立足于化学学科核心素养开展教学工作，使学生对化学知识进行深度学习，加深对化学知识的理解及运用。本文结合初中化学核心素养的内容及内涵，将核心素养与化学课堂教学工作进行结合，引导学生对化学知识进行深入的学习及思考，发展学生化学学习能力及思维能力，促进化学核心素养的形成。 关键词：核心素养;初中化学;有效教学 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章
摘 要：在初中物理教学中，学生的物理学习力主要包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习创造力，培养学生物理学习力是现阶段物理教育的重要组成部分。本文调查研究了目前初中生物理学习力发展现状，以期为改进物理课堂教学，提高物理学习效果提供参考。 关键词：初中生;物理学习力;发展现状 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）11-102-1 随着社会的发展，学
摘要：又是一届高三复习，在一轮快要结束，模拟考试接踵而至的时候，怎样用好模拟试题，有针对性的调整复习策略，快速提升复习效率是之后的复习要想的、要做的。 关键词：反思复习策略函数的性质学生主体性参与 中图分类号：G632.479文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-073-2 7月8号、9号我校高三第一次模拟考试数学文科卷中有这样一道试题： 问题：对于函数f（x），若f
摘要： 我们生活在一个信息时代，信息技术已经进入生活的各个领域，成为我们生活中不可缺少的一部分，在教育教学中也引发了一轮又一轮的应用热潮，对教育教学带来了变革性的影响，中职数学紧跟信息技术的最新应用，在真实情景中通过任务驱动的方式，让你在体验式学习中理解数学，掌握数学的重要内容，运用信息技术转变学习观念，提高逻辑思维能力。 关键词： 信息技术;中职数学;教学;应用 中图分类号： G712 文
摘要：随着新课程改革的不断深化，对高中化学课程而言，教师要引导学生对知识点进行深入思考，帮助学生不断提升学习效果，并且在反思的过程中，学生还能够与身边的同学进行探究。课堂不再是教师主导，而是由学生自己主导，更好地关注学生的综合素质和技能的培养，充分发挥学生的主体性地位。 关键词：高中化学;教师教学;反思 中图分类号：G633.8 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）08-08
摘要：高中信息技术教学中培养核心素养，有利于增强学生的信息敏感度与思维品质，更利于学生的数字化学习与创新培养。但对教师的职业素养与业务能力提出了更高要求，还需加强实践经验总结，在教学理念与模式等方面加强创新，将核心素养培养贯穿教学全过程，以尽快实现三维教学目标，加速信息技术的教学改革。 关键词：信息技术;核心素养;培养策略 中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：1992-7711（
摘要：随着核心素养观的提出和对英语新课程理念的要求，自主学习、合作探究的活动观在初中英语教学中培养学生阅读能力和提升阅读素养方面显得势在必行。英语报刊作为中学生课外阅读的重要补充材料，如何针对报刊文本设计切实可行的自主学习导学案，引导学生对文章基本信息进行有效梳理，从而更好的理解文本，积累词汇，提升英文思辨能力，梳理式导学案在教学中的应用势在必行。本文就梳理式导学案在初中报刊英语教学环节——课前自
摘要：体育是初中阶段现有学科教学内容构成体系之中的关键性组成部分，引入运用素质拓展训练活动模式，组织开展初中阶段体育日常教学工作，能有效优化初中学生的体育运动参与能力，提高初中学生的综合素养，助力初中学生获取和实现自身最优化的成长发展。本文将会围绕素质拓展训练在初中体育教学中的应用论题，择取两个具体方面展开简要阐释。 关键词：素质拓展训练;初中体育教学;应用;探讨分析 中图分类号：G623.8
摘要： 在高中化学课堂教学中，情境创设是课堂授课重要组成部分，教师要根据化学学科核心素养培养目标和要求来选择合适的教学素材，创设教学情境来帮助学生快速进入学习状态，帮助理解教材中的主要内容，发展学科素养。在本文中，笔者从以下三个方面展开探讨，促进学生化学课堂向培养和发展学科核心素养方向转变，更好地开展高中化学课堂教学活动。 关键词： 高中化学;情境创设;核心素养 中图分类号： G633.8