【摘 要】
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现代学徒制是企业和学校共同推进的一种育人模式,学生一部分时间在学校学习,一部分时间在企业生产,从而实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“产教融合背景下基于企业实践的中职教师专业能力发展研究”阶段性成果,项目编号:2020YB0674
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现代学徒制是企业和学校共同推进的一种育人模式,学生一部分时间在学校学习,一部分时间在企业生产,从而实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,最终提升人才培养的质量和针对性。河南信息工程学校于2018年引入联想PC+校企合作专班,经过对两届学生的培养和探索,基于产教融合的现代学徒制联想专班模式运行效果显著。
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