高考是对知识的再现、整理、归纳，形成知识网络，并通过相应的练习加深学生对知识理解、掌握的水平，提高学生应试的能力。面对偌大的知识体系，如何做到心中有数，运用自如，复习方法显得尤为重要，掌握了好的方法就会事倍功半。古语有云：“温故而知新”，这句话形象地说明了复习的重要性。
　　一、 复习的重要性
　　复习是一个强化理解、克服遗忘、重新学习、弥补教学薄弱环节的过程。通过复习，可以使书本知识通过学生的认识、思考转化为学生自己的知识。这是符合人的认识和思维过程由浅入深的规律。
　　二、 具体应对方法
　　俗话说“万丈高楼平地起。”因此对于思想政治的复习来说，搞好基础知识复习最重要。解答各种类型的题，都必须以基础知识为理论根据。基础知识薄弱，必定影响到成绩，这也就决定了复习课要狠抓基础知识。
　　1.复习基础知识
　　复习教材，必须明确教材的每一部分基本知识点，通过学生自己读教材写提纲的方法，熟练的记忆每一章、每一课、每一节、每一框所涉及的概念、原理、关系、及其重点、难点、热点问题，更为重要的是要理清教材的知识体系，在复习过程中我提倡学生运用记忆目录的方式，从立体上把握知识。比如，收入问题已经成为人们关注的热点，2013年新课改适应性训练试题再次提到农民工收入问题，这一问题在《经济生活》中涉及到一单元第三课，消费水平与收入关系，收入差距与社会总体消费的关系，但关键是要解决这一问题，策略就出现在三单元，收入分配与社会公平，而积极意义则是四单元，又好又快，科学发展这一知识点。所以知识点的连接显得尤为重要，老师引导，学生自己动手变成自己的东西。
　　复习教材，我在讲到关键处，需要学生特别留心的地方，使用 “重音”、重复，让讲解的内容更加突出，从而引起学生的注意。比如在讲“人民代表大会制是我国的根本政治制度”时，把重音放在“根本”上，有利于与其他三大制度区分，同时及时总结这四大制度是人民民主的重要保障，做到有的放矢，灵活运用。
　　此外，在教学中，我还经常运用提取关键词的方法，方便记忆，理解和运用。《生活与哲学》中最为典型就是主要矛盾（重点、中心、关键等）和矛盾的主次方面（主流、性质、形式等）的辨别，非选择中运用广泛。《文化生活》中民族精神既是难点也是重点，内涵是维系……的纽带，支撑……的支柱，推动……的动力.学生记忆深刻，得分率较高。
　　2.强化练习
　　解读材料能力的提升：
　　高考政治试题，无论是选择题，还是非选择题，都以材料的形式呈现出来。由于材料的解读障碍造成的主观题判断不准，知识点运用不完整甚至错误。针对上述情况，加强对学生读材料的指导，通读材料、找出核心字眼、解读设问、调动有用知识这一过程，加强综合运用的能力。
　　掌握基本的做题规律：
　　思考在学习中起着十分重要的作用。赞可夫所说的“教会学生思考，这对于学生来说，是一生中最有价值的本钱”。通过大量的练习，总结做题规律是的高分的关键，教会学生思考，鼓励思考以发展学生多方面的能力。在复习过程中善于思考、总结就会事半功倍。比如遇到《政治生活》题目找主体，公民、政府、政党、国际关系是答题的核心。《哲学与生活》主要是看属于哪一种观点，唯物论、辩证法、认识论还是历史唯物主义，确定知识、目标明确，以不变应万变。
　　三、理论联系实际
　　思想政治是门时政性很强的学科，对学生能力的考查通常都会结合相关的一些时政热点问题来进行。这就要求教师在组织学生进行复习时要高度重视时事，注意将书本的理论和现实生活中的一些热点问题进行有机的结合。2013年课改适应性训练中就出现了我国慈善事业的发展，面对自然灾害弘扬慈善文化的重要意义，同时诸多资助者的善举社会、个人如何认识和选择，令人深思。要做好这一点，就必须了解实际，同时还得学会回归教材，也就是运用教材的相关知识来诠释这些实际问题，做到论证的理论有说服力，条理要清晰；答案要点要精练。
　　高三复习课中无不体现着素质教育的理念，而我们则是忠实的贯彻者，“其路漫漫，任重道远”许多问题将在今后的教学中还要继续探索和实践。
　　（作者单位：甘肃广河县广河中学 731300 ）