【摘 要】
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有人说过：“数无形,少直观,形无数,难入微”,利用“数形结合”可使所要研究的问题化难为易,化繁为简。可见,有效的将数形结合思想有效的应用到初中数学活动之中不仅能够提高学
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有人说过：“数无形,少直观,形无数,难入微”,利用“数形结合”可使所要研究的问题化难为易,化繁为简。可见,有效的将数形结合思想有效的应用到初中数学活动之中不仅能够提高学生的数学解题能力,而且,对学生思维能力的提高也有着密切的联系。所以,在素质教育下,教师要有效的将数形结合思想应用到课堂活动之中,要有效的将抽象的知识形象化,以提高学生的解题效率。
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