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“教育要回归生活”已经成为品德学科教学追求的一个基本理念。要提高教学实效，教学必须基于学生生活，以学生自己的生活经验为基础，重视利用学生的现实经验和亲身体验；教学内容应来自学生生活，贴近学生生活，反映学生的需求；教学活动的形式要贴近学生的生活，引导学生在“生活”实践中学习，在学习中体验生活。
回归生活在体验中增效
【摘 要】
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“教育要回归生活”已经成为品德学科教学追求的一个基本理念。要提高教学实效，教学必须基于学生生活，以学生自己的生活经验为基础，重视利用学生的现实经验和亲身体验；教学内容应
【机 构】
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福建省南平市紫云小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年7期
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