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论初中课程的设计思想与设计目标
论初中课程的设计思想与设计目标
来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tonze5082
【摘 要】
:
<正> 初中阶段既是普通中等教育的起始阶段。又是现时我国义务教育的最后阶段,也是儿童心理和思想发展过程中矛盾最多的阶段,总之,是培养我国新公民的相当重要的阶段。由于现阶段我国初中课程面临善十分复杂的客观要求,而现行初中课程又
【作 者】
:
程丹叶
【机 构】
:
华中师大
【出 处】
:
课程.教材.教法
【发表日期】
:
1990年3期
【关键词】
:
初中课程
设计目标
设计思想
普通中等教育
义务教育
儿童心理
初中阶段
发展过程
初中毕业生
初中学生
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<正> 初中阶段既是普通中等教育的起始阶段。又是现时我国义务教育的最后阶段,也是儿童心理和思想发展过程中矛盾最多的阶段,总之,是培养我国新公民的相当重要的阶段。由于现阶段我国初中课程面临善十分复杂的客观要求,而现行初中课程又
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