【摘 要】
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<正>数学被誉为思维体操,也就是说数学学习过程是思维的培养与发展过程,良好数学思维品质可以促进学生主动学习、积极思考。美国教育家加罗弗罗指出:如果教师希望学生成为数
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<正>数学被誉为思维体操,也就是说数学学习过程是思维的培养与发展过程,良好数学思维品质可以促进学生主动学习、积极思考。美国教育家加罗弗罗指出:如果教师希望学生成为数学的主动学习者,那么就必须设计好有助于发展学生元认知的教学。元认知提问是培养学生元认知的一种策略,可以提升学生主动学习的思维品质,在中学数学教学中有很必要渗透元认知提问,元认知提问可通过提示语来实现。笔者认为培养学生元认
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