【摘 要】
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为了减少过度依赖多媒体教学的负面效应、发挥现代信息技术作用、加快教育信息化进程、强化信息技术应用,达到提高教学活动效果和效率的目的,本文依据负面效应分析给出相应对
【基金项目】
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2017年辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题（JG17CB359）
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为了减少过度依赖多媒体教学的负面效应、发挥现代信息技术作用、加快教育信息化进程、强化信息技术应用,达到提高教学活动效果和效率的目的,本文依据负面效应分析给出相应对策。研究结果表明,教学过程中过度依赖多媒体教学,忽略了先进的教学理念和教学模式、限制了学生抽象思维能力的培养、教学中心发生偏移、影响学生对知识的理解与消化、不利于教师综合素质的全面提高、偏离了教书育人的本质,进而提出了传统教学手段与现代教学手段的有机结合、提高教师多媒体教学的技术能力、体现教师的主导作用和学生的主体地位、推动信息技术应用等策略,从
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