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媒介语在初级对外汉语教学中的使用有其存在的现实性、可接受性和必要性,在教学实践中证实有其合理性和有效性。在尊重学生意愿的基础上,根据学校的师资情况,对初级对外汉语教学班按照媒介语分班的教学模式可以满足学生多元化的需求,有效提高来华留学生汉语言教育教学质量。
基于媒介语分班的初级对外汉语教学模式改革实践研究
【摘 要】
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媒介语在初级对外汉语教学中的使用有其存在的现实性、可接受性和必要性,在教学实践中证实有其合理性和有效性。在尊重学生意愿的基础上,根据学校的师资情况,对初级对外汉语
【机 构】
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兰州交通大学国际教育学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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2017年度甘肃省社科规划项目“‘一带一路’战略中的甘肃省高校对外人文交流现状、问题、对策研究”(编号:YB069);兰州交通大学2017年教改项目“来华留学生预科阶段汉语言教学模式改革实践研究”(编号:JGY201730)
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