老师是辛勤的园丁，每天兢兢业业的用汗水和心血浇灌我们。在我的生活中有着这样一个“麻烦”的陈老师。
　　陈老师布置作业很“麻烦”。 瞧！陈老师在黑板上布置作业了：抄写第一至十四课词语一遍注音一遍。“啊？为什么要注音呀，好麻烦啊！” 教室里抱怨声不断。关礼翔同学嫌太麻烦，于是用了免做券免掉了这一次作业。星期一，陈老师，知道了“麻烦”关礼翔同学补起来。这写了作业还不完事儿，老师让我们随机拿一个同学的一本本，让我们来“找茬”：挑本子上的错误拼音和词语。哎！可真麻烦！可是这不找不知道，一找吓一跳，我们居然错了那么多拼音！我检查的褚文涛同学错了73个拼音，词语却只错了几个！原来陈老师让我们写拼音是良苦用心的呀！
　　陈老师不仅布置作业很“麻烦”，上语文课也很“麻烦”。
　　每次上语文课之前，陳老师总会布置一个“特殊”的作业：预习。老师“麻烦”我们预习要有词语解释，要有圈圈画画，还要写批注。哎！可真麻烦！可是师命难违，只好老老实实地按照老师说的做了。第二天上语文课时，我发现了一个不可思议的奇迹：老师讲的我居然全部都会了！于是每次上课之前我总是会乖乖听陈老师的话，认真的去预习。
　　每天，陈老师总是无时不刻的“麻烦”我们。这天，语文考试了，我一看题目，竟然有二分之一都是我们平时讨厌的“大麻烦”！于是，我奋笔疾书，每道题目文思如泉，笔走如飞。最终，我也取得了好成绩。
　　陈老师的“麻烦”使我们扎实的掌握了每一课的知识点。陈老师每天都麻烦看似无用，实则有着大用处！
　　指导老师：陈 洁