【摘 要】
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农村学校整校推进“高效课堂”教师培训，突出教师全员式参与教学改革理念的培训、教学理论知识的认知、教学技能的习得、教学水平的提升，进而形成对高效课堂教学的认知、理解、
【基金项目】
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2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“少数民族地区农村学校发展模式研究”(项目编号:2017KY0395)的阶段性研究成果
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农村学校整校推进“高效课堂”教师培训，突出教师全员式参与教学改革理念的培训、教学理论知识的认知、教学技能的习得、教学水平的提升，进而形成对高效课堂教学的认知、理解、认同、内化与实践的良性有序循环的过程。广西天等县采用基地学校模式整校推进“高效课堂”，以集中培训为先导，营造积极向上的课程改革文化氛围；以学科深度教研为中心，落实教师的学习权；以教师参与式工作坊制度为平台，保障教师专业发展的实践基础。
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