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优良学风是提高教育教学和人才培养质量的重要因素,学风问题不仅影响学生专业知识的掌握,甚至对大学生的人生观、价值观和世界观产生重大影响。从学生、教师、学校、家长和社会五个层面分析新建本科院校学风建设中存在的问题与原因,探讨如何从完善高校管理制度入手将领导作风、师德师风与学风建设统一起来,建立健全学风评价体系,实现学风建设的量化考核,促优良学风形成。