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作为一种面向教师的管理制度，学生评教是提高教学质量和更新教学理念的重要途径，在我国高校得到了普遍应用．甚至有些高校将其作为职称评定的一项考核指标。学生评教机制的广泛推行，总的来说效果不错，但也存在一些不足之处。其中比较突出的是评教主体的随意性、评教形式的单一性、评教内容的滞后性、评教指标的绝对化以及评教结果的低效性。