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通过对乡镇小学四年级学生自带小型体育器材的调查和实验,本文从培养学生的兴趣、发展创新思维以及一物多用三方面进行分析,找出学生自带“三小件”的优势,旨在为小学中年级体育的发展提供参考依据。
乡镇小学中年级学生自带“三小件”情况分析
【摘 要】
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通过对乡镇小学四年级学生自带小型体育器材的调查和实验,本文从培养学生的兴趣、发展创新思维以及一物多用三方面进行分析,找出学生自带“三小件”的优势,旨在为小学中年级
【机 构】
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昆山市巴城中心小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2016年8期
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