国务院:将自愿减排项目纳入全国碳市场据报道,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化生态保护补偿制度改革的意见》(以下简称“《意见》”)。《意见》提出,全面实行排污许可制,在生态环境质量达标的前提下,落实生态保护地区排污权有偿使用和交易。加快建设全国用能权、碳排放权交易市场。健全以国家温室气体自愿减排交易机制为基础的碳排放权抵消机制,将具有生态、社会等多种效益的林业、可再生能源、甲烷利用等领域温室气体自愿减排项目纳入全国碳排放权交易市场。
通过问卷调查对安徽科技学院施行“3+1”教学模式的管理类专业学生进行教学质量影响因素调查,采纳因子分析法和多元线性回归对调查数据进行处理。结果表明:专业建设情况、实习环境与条件、学习资源及学术氛围、思想道德建设及身体健康状况、师资队伍建设、办学指导思想和人才培养思路是影响“3+1”管理类专业本科教学质量的主要因素;教学质量与性别、户籍所在地、是否独生子女、年级等因素无显著关联性。
英国元素六公司推出最新量子器件级金刚石材料英国元素六(Element Six)公司推出通用化学气相沉积(CVD)量子级金刚石材料DNV-B14TM,有望成为制作磁场器件、射频传感器、固态陀螺仪和室温磁化器等量子器件的理想材料。DNV-B14TM可提供均匀和高密度的氮空位(NV)自旋中心,与DNVTM系列的第1种材料DNV-B1TM相比,氮空位密度增加了10倍以上。
为探究濉河宿州段河水水化学特征及重金属污染情况,以濉河宿州符离至顺河段流域为研究对象,利用Piper三线图,统计学分析以及离子相关性分析对地表水主要离子化学组成及物质来源进行分析。通过单因子指数法基于《地表水环境质量标准》《生活饮用水卫生标准》及《国家农业灌溉水标准》对濉河宿州段重金属污染特征进行调查分析。结果表明:(1)濉河宿州段地表水pH值为8.1~8.5,平均值为8.2;TDS值为237~324 mg/L,平均值为264 mg/L;地表水化学类型为HCO
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正交斜放空腹夹层板是在空腹夹层板楼盖基础上发展而来的一种新型大跨度楼盖结构,具有网格造型美观、受力性能好等特点。为研究新型楼盖结构的刚度,以拟建工程为例,基于Midas Gen建立有限元模型,分析各个因素对正交斜放空腹夹层板楼盖刚度的影响。结果表明:对于现场浇筑一次成型的空腹夹层板,在设计时应考虑上肋表层混凝土板作为翼缘对空腹夹层板整体刚度的贡献;上、下肋高度对空腹夹层板刚度影响最大,在楼盖设计时,上、下肋肋高宜按网格边长的1/10~1/15取用;当楼盖的长跨比>1.5时,正交斜放空腹夹层板楼盖相较
在直纹曲面的框架下统一了柱面、锥面方程的求法,统一了柱面、锥面判别定理的证明方法,统一了二次柱面、锥面的判别形式,从而把柱面和锥面放在统一的框架下进行教学。
【摘 要】知识经济时代是以创新为核心的时代，作为教师应特别注意创新人才的培养，努力培养学生集中的注意力，敏锐的观察力，高效、持久的记忆力，创新思维能力，操作能力和丰富的想象力。 【关键词】数学课堂；创新能力；培养方式 “通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何
随着国家“双碳”政策出台、战略落地,传统能源行业转型升级迫在眉睫。山东能源集团认真落实党中央战略部署,以及山东省委省政府“心无旁骛攻主业”指示要求,主动迎接“双碳”战略机遇挑战,紧紧抓住转型升级的重点关键,加速主导产业转型,依托煤、优化煤、延伸煤、超越煤,推动三大传统产业腾笼换鸟,促进三大新兴产业蓄势突破,全力塑造高质量发展新优势。
【摘 要】情境教学法是指教学中教师创设具有一定情绪色彩的、具有形象化与生动化的场景，以此激发学生的求知欲，引起学生态度体验，从而帮助学生理解知识的教学方法。 【关键词】小学数学；情境教学；作用；原则；方法 创设教学情境是数学课程改革实验教材中的一个亮点。具体生动的教学情境往往具有很强的感染力，它可以诱发学生的情感，强化他们的认知体验。在教学实践中，教师不仅要积极创设情境，沟通数学与现实生活的联
为提高光栅传感网络数据分块压缩效果,设计了基于LZW算法的高负荷光栅传感网络数据分块无损压缩方法。在构建存储结构模型的基础上,提取高负荷光栅传感网络数据的关联谱特征量,经数据分块融合处理后,结合参数多分辨重构方法实现对数据的分块加窗处理,并根据窗函数检测结果构建特征压缩子空间调度模型;在均衡的窗口中,采用多尺度的LZW算法实现对高负荷光栅传感网络数据的特征分解和分块压缩。仿真结果表明:该方法分块融合匹配能力较强,有效提高了数据的存储空间。