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一、学情分析学生进入四年级时,写作方面已经有了初步的基础.通过前3年的作文训练,他们大多能连词成句,能理顺次序混乱的句子,能写出语句连贯通顺的一段话和一件简单的事,已经开始了命题作文和学写简短的记叙文,学会了写请假条、留言条、日记和通知。同时,他们已经掌握了观察图画和描述事物的基本方法。