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【摘
小学低段课外阅读教学策略的设计与研究
【摘 要】
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【摘 要】 小学低段学生是刚从幼儿园升上来的，他们正处于需要大量知识储备的阶段，教师在进行课本知识的教学外，还需要引进大量的课外阅读拓宽学生的视野，帮助小学生学习和认识新的事物。因此课外阅读成为小学低段学生的重要学习手段，教师和家长要注意选择具有教育意义的课外阅读来帮助小学生获取一些课外知识。此外培养学生进行课外阅读还能帮助学生培养语感，扩大学生的阅读面，让学生乐于进行课外阅读，喜欢上课外阅读。
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年4期
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