【摘 要】
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<正>一、判断式评价。如:"对、错、是、不是"。此类评价的好处在于,它可以给学生一个明确的答案。有时,一个明确正误的评价胜过任何不切实际的鼓励,如果我们激励了半天,可学
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<正>一、判断式评价。如:"对、错、是、不是"。此类评价的好处在于,它可以给学生一个明确的答案。有时,一个明确正误的评价胜过任何不切实际的鼓励,如果我们激励了半天,可学生却不知道自已是对还是错,那可真是我们当老师的悲哀了。
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