【摘 要】
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古诗词是小学语文教学中的重点内容,它凝结了中华传统文化的精髓,对于培养小学生的审美能力具有重要的作用.基于此,文章简要分析了在小学语文古诗词教学中开展美育教育的必要性,并从通过朗读教学开展审美教育、通过创设情境开展审美教育、通过分析词句开展审美教育、通过背景知识开展审美教育、通过信息技术开展审美教育等方面对发掘古诗词美育功能的策略进行分析和解读.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州中学,甘肃张掖734000
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古诗词是小学语文教学中的重点内容,它凝结了中华传统文化的精髓,对于培养小学生的审美能力具有重要的作用.基于此,文章简要分析了在小学语文古诗词教学中开展美育教育的必要性,并从通过朗读教学开展审美教育、通过创设情境开展审美教育、通过分析词句开展审美教育、通过背景知识开展审美教育、通过信息技术开展审美教育等方面对发掘古诗词美育功能的策略进行分析和解读.
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