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中等职业教育是我国现代教育的重要组成部分,为社会的发展输送大量实用性和技术性人才,是我国经济社会发展的重要基础。基于中职学生自主学习的不确定性及网络环境的开放性,从地方政府部门的引导、中职院校的制度建设、师资队伍的建设、学生考核评价机制的优化四个方面构建网络化环境下中职学生自主学习能力培养保障机制。