基于行动导向的机械制图教学实验研究

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行动导向教学源于德国,该教学方法旨在培养学生的职业行动能力,基于行动导向的教学过程中,教师不再是传统教学模式中那个负责传授教学内容的教授者,不再单纯将注意力放在设计如何教的问题上,而是将重点放在如何组织学生进行学的问题上,教师在教学过程中,更多的扮演的是组织、陪伴、辅导学生的角色,并且在陪伴中给予学生评价、建议和咨询.本文就主要对基于行动导向的机械制图教学实验进行了阐述,旨在探讨行动导向在机械制图教学中的应用.
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