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【摘 要】 良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，故教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。
【关键词】 师生关系；学生成长；和谐发展
一、教师要热爱学生，无私奉献
人们把教师比作是蜡燭、园丁、是人类灵魂的工程师，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。
二、语言要生动风趣，吸引学生
教师的语言要做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼，有逻辑性，紧紧吸引住学生的注意力。尤其是英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。由于初中学生活泼好动，教师更要做到语言形象、生动和直观，而且运用的描述或比喻要符合学生的生活经验和生活实践。例如我在教字母O和Q时说：“O的脑袋后长了一条小辫子，就变成了Q”；在教基数词变序数词时我编了一个顺口溜帮助学生记忆：“一、二、三全变，八去t，九去e，f代ve，去y加ie，再加th。”不规则动词的变化对学生来说是一个记忆的难点，我分类给学生编了许多口决。顺口溜既让学生很快记住了这些变化，也使学生对教师产生了信任，起到了事半功倍的作用。
三、教师要平等相待，满怀期待
现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，这就是说教师和学生是平等的关系。一个成功的教师，不仅要教好书、育好人，更要关心学生的心理，做他们的朋友。同时，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体、美等诸方面会逐步得到发展与提高。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
四、教师要引导帮助，激励自学
在英语教学中教师是引导学生去了解另一个语言的民族和另一种语言的思维世界，而不是单纯地训练学生“说话”。教师在教学中要注意融会贯通教学大纲的要求和内容，把握教材的精髓，要选一些少而精的具有代表性、扩展性、趣味性和生活性的话题，使学生在话题中能充分发挥所学知识，这样既锻炼了语言交际能力，又复习巩固、创造性地应用了新旧知识，能激发学生关注日常生活中的英语知识。教师在课堂上要用启发式教学，话题提出来，并不一定要在课堂上把什么都讲完，应留有余地，也不一定有问必答，给学生一些启示，激励他们课堂外的自学。
建立和谐愉快的师生关系，教与学都会是一种享受。卢梭讲：只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。教育首先应是温暖的，要积极建立良好的师生关系，促进学生健康成长。
【参考文献】
[1] 史金霞. 重建师生关系 万千教育[M]. 北京：中国轻工业出版社，2012.
[2] 严育洪. “事”说师生关系[M]. 北京：首都师范大学出版社，2007.
【关键词】 师生关系；学生成长；和谐发展
一、教师要热爱学生，无私奉献
人们把教师比作是蜡燭、园丁、是人类灵魂的工程师，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能善。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。
二、语言要生动风趣，吸引学生
教师的语言要做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼，有逻辑性，紧紧吸引住学生的注意力。尤其是英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，要有一定的动作和表情来帮助对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。由于初中学生活泼好动，教师更要做到语言形象、生动和直观，而且运用的描述或比喻要符合学生的生活经验和生活实践。例如我在教字母O和Q时说：“O的脑袋后长了一条小辫子，就变成了Q”；在教基数词变序数词时我编了一个顺口溜帮助学生记忆：“一、二、三全变，八去t，九去e，f代ve，去y加ie，再加th。”不规则动词的变化对学生来说是一个记忆的难点，我分类给学生编了许多口决。顺口溜既让学生很快记住了这些变化，也使学生对教师产生了信任，起到了事半功倍的作用。
三、教师要平等相待，满怀期待
现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，这就是说教师和学生是平等的关系。一个成功的教师，不仅要教好书、育好人，更要关心学生的心理，做他们的朋友。同时，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体、美等诸方面会逐步得到发展与提高。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
四、教师要引导帮助，激励自学
在英语教学中教师是引导学生去了解另一个语言的民族和另一种语言的思维世界，而不是单纯地训练学生“说话”。教师在教学中要注意融会贯通教学大纲的要求和内容，把握教材的精髓，要选一些少而精的具有代表性、扩展性、趣味性和生活性的话题，使学生在话题中能充分发挥所学知识，这样既锻炼了语言交际能力，又复习巩固、创造性地应用了新旧知识，能激发学生关注日常生活中的英语知识。教师在课堂上要用启发式教学，话题提出来，并不一定要在课堂上把什么都讲完，应留有余地，也不一定有问必答，给学生一些启示，激励他们课堂外的自学。
建立和谐愉快的师生关系，教与学都会是一种享受。卢梭讲：只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。教育首先应是温暖的，要积极建立良好的师生关系，促进学生健康成长。
【参考文献】
[1] 史金霞. 重建师生关系 万千教育[M]. 北京：中国轻工业出版社，2012.
[2] 严育洪. “事”说师生关系[M]. 北京：首都师范大学出版社，2007.