论文部分内容阅读
<正>一直以来,声乐教师在上声乐课时,无非是"呼吸—练声—歌曲",把声乐训练上成一种刻板的、机械的课,几节课甚至几十节下来收效甚微。我们尝试在声乐教学中运用情感教学法,以声传情以情带声收到事半功倍的效果。一、音乐是情感的艺术音乐是情感的艺术。音乐的音响形式是情感的直接载体。因此,音乐能给人以情感的移入,它能更有力地进入人的