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摘要：《傅雷家书》中流露的那种强烈、深沉、充满挂虑的感情就是父爱。父亲就是在孩子需要时站在孩子身后的那个人。
关键词：家书;艺术;父爱
[中图分类号]：1206[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2019）-17-065-01
引言：
如果我们爱一个人，我们会常常想念他。我们不需要被提醒去想他，我们不会忘记他的名字，他的性格，他的观点，他的口味，他的立场，他的职业;如果我们爱一个人，我们会喜欢听到关于他的事情。我们喜欢听别人讲论他，对于他的任何报道，我们都兴趣十足;如果我们爱一个人，我们会喜欢读到有关他的事情;如果我们爱一个人，我们会爱他的朋友;如果我们爱一个人，我们会喜欢和他讲话，我们会把自己的想法都告诉他，我们会向他倾心吐意;如果我们爱一个人，我们喜爱和他在一起，想他，听他，读他，间或和他说说话。傅雷先生对待儿子的感情就是实实在在的父爱。他精心培养孩子，只为让他成为一个对音乐认真的人，他矛盾谨慎地处理对待儿子的感情，不让这种情感牵绊傅聪的成才之路。细读《傅雷家书》，我们再一次触摸到了傅雷先生深深的父爱。
一、在对孩子的精心培养上体会父爱
傅雷先生在慎重考虑傅聪的艺术天赋后，毅然决定向梅百器大师学钢琴，后又支持爱子去波兰深造。虽然傅雷先生本人不是专业的音乐家，但他结合自己的艺术经验来教育傅聪。傅雷先生自己在犯错的时候会向儿子低头，责怪自己过于严格，手段“残忍”，不能原谅自己，希望能做点补赎。从来信中也可以隐约看出傅聪将父亲视为音乐交流的伙伴，可见他们的交流是一种双向对等的和谐关系。在培养傅聪成才这一件事情上煞费苦心，但傅雷先生并不是望子成龙，希望爱子成为名声大噪的人，而是期待他能从音乐内涵中汲取养料，被艺术熏陶感染，人格逐渐健全发展。他关注的焦点在于孩子能否拥有一名真正艺术家该有的高尚品德和道德操守。他希望聰能成为一个单纯热爱音乐，认真对待艺术的人。傅雷先生曾经说过：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。”
在傅聪考虑是否要启程前往苏联学习时，傅雷先生劝诫傅聪要把自己的理智做一个天平。鼓励儿子在做人生重大决定的时候，要找几个内行的，有经验的朋友商量，冷静地帮助儿子考虑周到。把两种选择所而临的机遇、挑战、可能会出现的结果，以及损益都放在两个盘子里小心地称量，心平气和、非常理智的逐条考究，最后再做一个总结，选出最佳方案。虽然傅雷先生带着满腔的热情希望儿子采纳自己的意见，但仍旧言辞恳切，谦卑地表示极愿意尊重儿子的选择。他还表示想竭力把自己平生经验和岁月沉淀过的理智献给儿子，做儿子一根忠实的杖。傅雷先生积极关注儿子参与比赛的表现状况，以及其他选手的资质水平，在比较之后分析儿子的优劣之处，尽量客观地点评，帮助儿子在音乐上有更大的造诣。他也留意国内外音乐形势、发展近况，想竭尽所能为儿子寻得深造的良机。在傅聪学习钢琴的历程中，有一位用心良苦的父亲在用白己真挚的爱培育着。傅雷先生一生呕心沥血，只为儿子能够成为人才。
二、在对孩子的情感流露中细嚼父爱
傅雷先生是一位睿智，博学多才的大家，年轻时脾气极富个性，甚至有些暴躁。但是当儿子在外学习时，他的表现：无论是变成泪人、还是抽抽噎噎的哭、心惊肉跳的醒、还是日夜数算儿子来信的日期，被邮局搞丢一封回信时而变得怅然若失、绝望透顶，都是他对儿子真爱的表现。因为太心急于儿子的近况，所以抱怨儿子回信太慢，遇到事情不先和自己商量。不管自己腰痛多厉害，工作有多忙，只要能起身便开始写信。他小心翼翼地读着儿子的回信，在书信中细细地捕捉儿子的点滴变化。为儿子的成长而感到幸福骄傲，真心祝福儿子能好好地享受、体验人生最宝贵最精彩的阶段。但也提醒儿子潜心领悟艺术，不能被外面的声音冲昏头脑。在儿媳生病时，劝诫儿子也要劳逸结合，多亲近大自然，不能老是绷紧神经。当第一个孙子出生的时候，傅雷先生也是开心地不得了，张罗着为小孩子起名字，认真考究字词的出处，这无疑不也是一种父爱的表现。傅雷年老时经济状况不太好，稿费被拖欠，身体变得糟糕，连正常的物质生活都难以维持，实在无奈，不得不提笔给儿子傅聪写信，但是觉得这样在给儿子制造麻烦，常常带着惶恐不安、满怀愧疚的心。
傅聪在处理父子感情的时候也是谨慎细微，在儿子走后第二天就想写信，怕儿子嫌烦，即便在脑中一遍遍地回忆儿子小时的景象，也要强忍住感情。即便思念的情绪深深地啃噬着心灵，也不愿让傅聪浪费宝贵的练习时间回来一解思念之苦。虽然很是想念，但仍旧控制感情，使之由理智掌控。他克制内心的恐惧和痛苦，把刚强、细腻、温暖传达给身处异国他乡的儿子。丢弃自己狭隘的私欲，尽力成全儿子，这是父爱的升华。同时他也劝导傅聪尽量控制自己的感情，不要刻骨铭心地伤害自己，把它移到艺术中去，将全部精力投入到苦练钢琴之上。
结语：
诚如张文亮所言，爱使我们的人生更丰富，免得人们在喜、怒、哀、乐中太伤感，在生、老、病、死上生绝望。被爱滋养过的人，总期待爱会永不止息，即使走到生命的终结，仍有爱来接手。在傅聪在外求学的道路上，我们看到他并不孤单，因为在他身后有一位充满爱的父亲。
参考文献：
[1]胡善恩浓厚的学养，真挚的父爱——《傅雷家书》超前阅读[J].小雪花：初中高分作文，2017 （22）：44-46
[2]薛霏.渗透在字里行间的深情——读《傅雷家书》有感[J]职业教育（上旬刊），2018（5）
关键词：家书;艺术;父爱
[中图分类号]：1206[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2019）-17-065-01
引言：
如果我们爱一个人，我们会常常想念他。我们不需要被提醒去想他，我们不会忘记他的名字，他的性格，他的观点，他的口味，他的立场，他的职业;如果我们爱一个人，我们会喜欢听到关于他的事情。我们喜欢听别人讲论他，对于他的任何报道，我们都兴趣十足;如果我们爱一个人，我们会喜欢读到有关他的事情;如果我们爱一个人，我们会爱他的朋友;如果我们爱一个人，我们会喜欢和他讲话，我们会把自己的想法都告诉他，我们会向他倾心吐意;如果我们爱一个人，我们喜爱和他在一起，想他，听他，读他，间或和他说说话。傅雷先生对待儿子的感情就是实实在在的父爱。他精心培养孩子，只为让他成为一个对音乐认真的人，他矛盾谨慎地处理对待儿子的感情，不让这种情感牵绊傅聪的成才之路。细读《傅雷家书》，我们再一次触摸到了傅雷先生深深的父爱。
一、在对孩子的精心培养上体会父爱
傅雷先生在慎重考虑傅聪的艺术天赋后，毅然决定向梅百器大师学钢琴，后又支持爱子去波兰深造。虽然傅雷先生本人不是专业的音乐家，但他结合自己的艺术经验来教育傅聪。傅雷先生自己在犯错的时候会向儿子低头，责怪自己过于严格，手段“残忍”，不能原谅自己，希望能做点补赎。从来信中也可以隐约看出傅聪将父亲视为音乐交流的伙伴，可见他们的交流是一种双向对等的和谐关系。在培养傅聪成才这一件事情上煞费苦心，但傅雷先生并不是望子成龙，希望爱子成为名声大噪的人，而是期待他能从音乐内涵中汲取养料，被艺术熏陶感染，人格逐渐健全发展。他关注的焦点在于孩子能否拥有一名真正艺术家该有的高尚品德和道德操守。他希望聰能成为一个单纯热爱音乐，认真对待艺术的人。傅雷先生曾经说过：“先做人，其次做艺术家，再次做音乐家，最后做钢琴家。”
在傅聪考虑是否要启程前往苏联学习时，傅雷先生劝诫傅聪要把自己的理智做一个天平。鼓励儿子在做人生重大决定的时候，要找几个内行的，有经验的朋友商量，冷静地帮助儿子考虑周到。把两种选择所而临的机遇、挑战、可能会出现的结果，以及损益都放在两个盘子里小心地称量，心平气和、非常理智的逐条考究，最后再做一个总结，选出最佳方案。虽然傅雷先生带着满腔的热情希望儿子采纳自己的意见，但仍旧言辞恳切，谦卑地表示极愿意尊重儿子的选择。他还表示想竭力把自己平生经验和岁月沉淀过的理智献给儿子，做儿子一根忠实的杖。傅雷先生积极关注儿子参与比赛的表现状况，以及其他选手的资质水平，在比较之后分析儿子的优劣之处，尽量客观地点评，帮助儿子在音乐上有更大的造诣。他也留意国内外音乐形势、发展近况，想竭尽所能为儿子寻得深造的良机。在傅聪学习钢琴的历程中，有一位用心良苦的父亲在用白己真挚的爱培育着。傅雷先生一生呕心沥血，只为儿子能够成为人才。
二、在对孩子的情感流露中细嚼父爱
傅雷先生是一位睿智，博学多才的大家，年轻时脾气极富个性，甚至有些暴躁。但是当儿子在外学习时，他的表现：无论是变成泪人、还是抽抽噎噎的哭、心惊肉跳的醒、还是日夜数算儿子来信的日期，被邮局搞丢一封回信时而变得怅然若失、绝望透顶，都是他对儿子真爱的表现。因为太心急于儿子的近况，所以抱怨儿子回信太慢，遇到事情不先和自己商量。不管自己腰痛多厉害，工作有多忙，只要能起身便开始写信。他小心翼翼地读着儿子的回信，在书信中细细地捕捉儿子的点滴变化。为儿子的成长而感到幸福骄傲，真心祝福儿子能好好地享受、体验人生最宝贵最精彩的阶段。但也提醒儿子潜心领悟艺术，不能被外面的声音冲昏头脑。在儿媳生病时，劝诫儿子也要劳逸结合，多亲近大自然，不能老是绷紧神经。当第一个孙子出生的时候，傅雷先生也是开心地不得了，张罗着为小孩子起名字，认真考究字词的出处，这无疑不也是一种父爱的表现。傅雷年老时经济状况不太好，稿费被拖欠，身体变得糟糕，连正常的物质生活都难以维持，实在无奈，不得不提笔给儿子傅聪写信，但是觉得这样在给儿子制造麻烦，常常带着惶恐不安、满怀愧疚的心。
傅聪在处理父子感情的时候也是谨慎细微，在儿子走后第二天就想写信，怕儿子嫌烦，即便在脑中一遍遍地回忆儿子小时的景象，也要强忍住感情。即便思念的情绪深深地啃噬着心灵，也不愿让傅聪浪费宝贵的练习时间回来一解思念之苦。虽然很是想念，但仍旧控制感情，使之由理智掌控。他克制内心的恐惧和痛苦，把刚强、细腻、温暖传达给身处异国他乡的儿子。丢弃自己狭隘的私欲，尽力成全儿子，这是父爱的升华。同时他也劝导傅聪尽量控制自己的感情，不要刻骨铭心地伤害自己，把它移到艺术中去，将全部精力投入到苦练钢琴之上。
结语：
诚如张文亮所言，爱使我们的人生更丰富，免得人们在喜、怒、哀、乐中太伤感，在生、老、病、死上生绝望。被爱滋养过的人，总期待爱会永不止息，即使走到生命的终结，仍有爱来接手。在傅聪在外求学的道路上，我们看到他并不孤单，因为在他身后有一位充满爱的父亲。
参考文献：
[1]胡善恩浓厚的学养，真挚的父爱——《傅雷家书》超前阅读[J].小雪花：初中高分作文，2017 （22）：44-46
[2]薛霏.渗透在字里行间的深情——读《傅雷家书》有感[J]职业教育（上旬刊），2018（5）