【摘 要】
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“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面在《语文课程标准》中做出了明确指出,将语文学科的美育提到一个更高的位置,也对语文学科的美育提出了更高要求.审美
【机 构】
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河北省保定市第二中学分校 071000
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“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面在《语文课程标准》中做出了明确指出,将语文学科的美育提到一个更高的位置,也对语文学科的美育提出了更高要求.审美教学已经成为中学语文课堂教学中不可忽视的重要组成部分.语文阅读教学成为美育的一个重要环节,散文具有很强的审美效果.因此,在审美教学过程中,多通过散文的阅读教学与练习可以提高中学生的审美情趣.在形散神聚的散文中,语言的表达效果对整篇散文起着至关重要的作用.
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