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在《 影视史论》 课程教学中运用立体式教学法, 即在纵向、 横向、 实践这三个维度上设计、建构课程完整的理论知识体系, 采用“ 观、 比、 评、 拍” 相结合的多元化教学方式, 有利于培养研究生的影视作品创作取向和实践技能, 进而达到让学生掌握知识、 内化能力的教学效果.
立体式教学法在研究生《影视史论》教学中的运用
【摘 要】
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在《 影视史论》 课程教学中运用立体式教学法, 即在纵向、 横向、 实践这三个维度上设计、建构课程完整的理论知识体系, 采用“ 观、 比、 评、 拍” 相结合的多元化教学方
【机 构】
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西北师范大学传媒学院
【出 处】
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湖南大众传媒职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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本文为西北师范大学2017年研究生培养与课程改革项目＂立体式教学法在研究生影视史论课程教学中的运用＂（编号：201709）的研究成果之一.
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