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教学效果优劣,不仅要看卷面成绩,更要看学生是否认真领会,做到活学活用。在教学过程中,教师如果能把知识架构讲清楚,把知识要点提炼出来,并指导学生反复学习和实践,便能较好地把所讲授内容成为学生知识结构和能力结构的一部分,让学生终身受益。本人在讲授《市场营销学》的过程中,概括出“1234”教学法,与大家分享。