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'核心素养'是当下教育领域的一个热词。培养学生核心素养是新时期课程改革的终极价值取向。本文从生物学'概念教学'的角度出发,尝试从设问入手建构基础性概念、利用比较区分易混淆概念、结合实践纠正错误的概念等方面,例谈培养核心素养的教学研究和实践,以期为一线生物学科教师打开一个新的视角。
“核心素养”背景下生物学“概念教学”的研究与实践
【摘 要】
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'核心素养'是当下教育领域的一个热词。培养学生核心素养是新时期课程改革的终极价值取向。本文从生物学'概念教学'的角度出发,尝试从设问入手建构基础性概
【机 构】
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宜昌市第二十六中学,枝江市安福寺中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2016年10期
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