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说明文是客观地说明事物或事理的一种文体。说明文的语言没有其他文体文章的语言那么生动有趣,所以,教师教学说明文往往注重其实用性,学生往往对说明文缺乏兴趣。能否在教学方法上做一些尝试,提高说明文复习的效果呢?本文通过两次复习课的教学法指导、反思,探究只要注重方法指导,就能提高说明文复习效果。
注重方法指导,提高说明文复习效果
【摘 要】
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说明文是客观地说明事物或事理的一种文体。说明文的语言没有其他文体文章的语言那么生动有趣,所以,教师教学说明文往往注重其实用性,学生往往对说明文缺乏兴趣。能否在教学
【机 构】
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中山市南头镇初级中学,
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2015年08期
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