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本文针对对外汉语教学实践，将从三方面来分析留学生言语偏误类型，进而从第二语言习得角度探讨偏误产生的原因。偏误分析能预测和解释学习难点，有助于教师采取有效的教学策略，因此，笔者就其偏误产生的原因提出解决相应对策。
留学生言语偏误分析及解决对策探究
【摘 要】
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本文针对对外汉语教学实践，将从三方面来分析留学生言语偏误类型，进而从第二语言习得角度探讨偏误产生的原因。偏误分析能预测和解释学习难点，有助于教师采取有效的教学策略，因此
【机 构】
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陕西师范大学国际汉学院
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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